Sundimtari i Ri dhe Kutia Magjike (2016)

Mujë S. Berisha SUNDIMTARI I RI DHE KUTIA MAGJIKE Përmbledhje tregimesh për fëmijë “Në kujtim të axhëve të mi - Gani, Tahir dhe Xhavit Z. Berisha, veteranë të arsimit, me ndjenjën e dashurisë, respektit dhe krenarisë së përjetshme.” Shtëpia Botuese FAIK KONICA PRISHTINË, 2016 Redaktor: Nazmi Rrahmani Recensentë: Prof. Dr. Sc. Faik Shkodra Ramadan Musliu Lektor: Sulejman Dërmaku Korrektor: Gazmend T. Berisha Realizimi kompjuterik: Gazmend T. Berisha Ballina dhe Ilustrimet: Gazmend T. Berisha U shtyp në shtypshkronjën: PROGRAF-Prishtinë Tirazhi: 500 copë Katalogimi në botim - (CIP) Biblioteka Kombëtare e Kosovës "Pjetër Bogdani" 821.18-93-32 ISBN 978-9951-06-573-3

PËRMBAJTJA: Fq. Rrezearta 5 Me fat klasa e parë, Arbër Sokoli 9 Rrushja, kompozitori dhe kënga 15 Biblioteka e harruar 19 Bliri, zogu dhe unë 27 Sundimtari i ri dhe kutia magjike 31 Gjaku nuk është ujë 37 Paraja e vjetër 41 Gëzimi i gjyshërve 49 Kumritë dhe laraskat 53 Hamiti 59 Tregimi për Gesin dhe lodrat e tij 65 Djaloshi që mblidhte kënaçe e këndonte 69 Ketrit lazdrakë 79 Rrëfimi për Balashin 83 Tregimi për Pegazin 87 Bishtcubeli 93 Kali, gomari dhe atkina 99 Si u përjashtua Korbi nga kori i shpendëve 101 * * * TREGIME ME ARRITJE ARTISTIKE, EDUKATIVE DHE ARSIMORE PËR FËMIJË Mujë S. Berisha në vëllimin më të ri me tregime “Sundimtari i ri dhe kutia magjike” (20 tregime), të cilat vijnë nga motive nga më të ndryshmet që lidhen me botën e fëmijëve dhe mjedisin në të cilin jetojnë, zhvillohen dhe formohen si qenie të reja – formim që lidhet me përgatitjen e tyre për të përballuar situata të vështira jetësore. Shtrirjet kompozicionale dhe mozaiku i ngjarjeve nga autori janë dhënë me kriter arti e me përjetime shpirtërore artistike, ku elementet e bollshme didaktike, edukative, argëtuese e njohëse, si dhe bashkëbisedimi i gjallë ndërmjet fëmijëve e të rriturve – bëjnë që tregimet të lexohen me endje e kënaqësi shpirtërore. Nga përmbajtja e tregimeve lexuesi kupton fantazinë e ndezur të fëmijëve dhe falë kësaj fantazie arrin të zhbirojë atje ku nuk do të shkojë mendja e të rriturve... Tregimet përshkohen me ide, mesazhe, imazhe e detaje, si dhe me mjete shprehëse artistike të cilat përcillen te fëmijët përmes shembujve konkret në bisedat e gjalla midis personazheve, duke ruajtur njëkohësisht unitetin ideo-artistik të tregimeve. Bisedat e tilla me fëmijët dhe ballafaqimi i tyre me zhvillimet e ngjarjeve shtojnë vlerat ideo-edukative dhe ideo-artistike... Njohja e proceseve psikike, e jetës së fëmijëve si dhe e kategorive estetike, si: së bukurës, së shëmtuarës, së ulëtës dhe së madhërishmes; të menduarit krijues, imagjinatën e bujshme, të folurit dhe karakteret e fëmijëve – të gjitha këto vënë në dijeni se autori në tregime i është përmbajtur kriterit filozofik, që lidhet me motive fëmijërore, se “Përvetësimi estetik i realitetit është jo vetëm proces i pasqyrimit të realitetit (njohjes konkrete të botës reale të fëmijëve), por njëkohësisht edhe proces i vlerësimit estetik të tij”... Prof. Dr. Sc. Faik Shkodra

---